近日，巴塞罗那大学第一版“学生生活和学习状况”调查报告公布。

该调查报告是由巴塞罗那大学副校长学生与参与办公室发起的，面向所有本科生、研究生、硕士以及博士生进行，旨在分析所有学生的生活和学习现状，以促进巴塞罗那大学政策的制定与实施。最终，约有3,300名学生参与了本次调查。

调查报告显示，巴塞罗那大学14.5%的学生家庭成员就业水平较低，这一数字表明，高等教育公平是一个亟待解决的挑战。另外，调查结果还显示，各学科的性别分布不平等：在健康科学中，女性的占比更高；而在科学和技术学科中，男性的比例则更高。值得注意的是，在艺术和人文学科研究中，非二元性别的学生越来越多。

调查显示，56.6%的受访者与家人同住，20%的人合租，14%的人与伴侣同居。34.3%的人的主要收入来源是家庭或伴侣，26%的人有工作。65%的学生相信他们正在接受的大学教育将帮助他们找到工作。

此外，在财务方面，38.3%的人表示他们知道助学金和财政援助政策，17%的人则表示完全不知道。在接受助学金的学生中，有24.4%的学生完全依赖助学金来学习。

在接受调查的学生中，78.3%的学生是全日制学生，62.7%的学生将学习和工作结合起来，平均每周学习时间为22.76小时(包括工作日和周末)。

在健康习惯方面，40%的学生每周进行2-3次体育锻炼。值得注意的是，33%的学生表示他们有一些心理上或者身体上的限制，而其中超过半数的人表示，这些限制条件让他们承受了一些压力。

在可持续性方面，超过70%的学生表示会将不同类型的垃圾进行分类，并将其扔进适当的垃圾箱，69.4%的学生同意有必要在课程中加强可持续性能力的培养。在平等方面，超过70%的人同意需要采取行动改善性别不平等，解决这一领域的歧视和暴力问题。超过80%的人认为有必要在多元化和性别平衡的群体中工作。

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